En cada pregunta selecciona una de las opciones.
PREGUNTA 1 de 10
¿Cuáles son las etapas de la investigación?
⚪
A)
planificación, ejecución, comunicación de resultados
⚪
B)
planificación, observación, evaluación
⚪
C)
evaluación, proyecto, resultados
⚪
D)
estrategias, planificación, comunicación de resultados
PREGUNTA 2 de 10
El periodo longitudinal, de mediciones variables, analiza:
⚪
A)
Cambios de un fenómeno en un tiempo exacto
⚪
B)
Cambios de un fenómeno a lo largo del tiempo
⚪
C)
Toma una instantánea de una población en un momento determinado
⚪
D)
No considera datos cuali - cuantitativos
PREGUNTA 3 de 10
¿Cuál es el primer paso en el diseño de una investigación?
⚪
A)
Formulación de hipótesis
⚪
B)
Recolección de datos
⚪
C)
Definición del problema y la pregunta de investigación
PREGUNTA 4 de 10
¿Qué tipo de investigación se utiliza para explorar en profundidad un fenómeno desde la perspectiva de los participantes?
⚪
A)
Investigación cualitativa
⚪
B)
Investigación cuantitativa
⚪
C)
Investigación mixta
PREGUNTA 5 de 10
¿Qué consideración es importante al diseñar una evaluación basada en investigación?
⚪
A)
El tema favorito del estudiante
⚪
B)
La experiencia del maestro
⚪
C)
La disponibilidad de recursos, como tiempo, acceso a la información y recursos económicos
PREGUNTA 6 de 10
¿Cuál es un resultado potencial de proporcionar retroalimentación oportuna y sugerencias a los estudiantes durante una investigación?
⚪
A)
Los estudiantes realizarán de nuevo el trabajo
⚪
B)
Los estudiantes no aprenderán de sus errores
⚪
C)
Los estudiantes mejorarán su desempeño y harán ajustes según sea necesario
PREGUNTA 7 de 10
¿Cuáles de los instrumentos se usan para evaluar cuantitativamente en investigación?
⚪
A)
Portafolio y bitácora
⚪
B)
Portafolio y rúbrica
⚪
C)
Autoevaluación y diario
⚪
D)
Rúbrica y lista de cotejo
PREGUNTA 8 de 10
Qué herramienta permite evaluar de manera formativa y ayudar a fortalecer el proceso de aprendizaje del estudiante:
⚪
A)
Autoevaluación y evaluación por pares
⚪
B)
Rúbrica y autoevaluación
⚪
C)
Lista de cotejo y evaluación por pares
⚪
D)
Todos
PREGUNTA 9 de 10
Está formulada como posible respuesta al problema de la investigación:
⚪
A)
Pregunta de investigación
⚪
B)
Hipótesis
⚪
C)
Variables de estudio
PREGUNTA 10 de 10
Nos permite definir claramente el problema y el propósito de la investigación:
⚪
A)
Planteamiento del problema
⚪
B)
Aspectos éticos
⚪
C)
Conclusiones
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