PREGUNTA 1 de 20
¿Qué características podemos encontrar en la fase de infancia según Erikson?
βͺ
A)
Autonomía frente a vergüenza.
βͺ
B)
Autonomía frente a duda.
βͺ
C)
Confianza frente a desconfianza.
βͺ
D)
Iniciativa frente a culpa.
PREGUNTA 2 de 20
¿Cuál es el nivel más inmediato al sujeto según Bronfenbrenner?
βͺ
A)
Mesosistema.
βͺ
B)
Ecosistema.
βͺ
C)
Macrosistema.
βͺ
D)
Microsistema.
PREGUNTA 3 de 20
Los temores, pesadillas, rituales, son:
βͺ
A)
Trastornos de desarrollo.
βͺ
B)
Alteraciones comportamentales.
βͺ
C)
Episodios de incontinencia.
βͺ
D)
Comportamientos descontrolados.
PREGUNTA 4 de 20
Las manifestaciones de ansiedad excesiva suelen acompañarse de otros comportamientos, como:
βͺ
A)
Nivel de autoestima alta.
βͺ
B)
Rendimiento escolar notable.
βͺ
C)
Malestar psíquico.
βͺ
D)
Sentimientos de euforia.
PREGUNTA 5 de 20
¿Qué quiere decir Lev Vigotsky cuando hace referencia a las herramientas psicológicas?
βͺ
A)
Aquellos objetos cuyo uso sirve para ordenar externamente la información.
βͺ
B)
Aquellos objetos cuyo uso sirve para ordenar internamente la información.
βͺ
C)
Aquellos símbolos cuyo uso sirve para ordenar externamente la información.
βͺ
D)
Aquellos símbolos cuyo uso sirve para ordenar internamente la información.
PREGUNTA 6 de 20
¿En qué intervalo de meses aproximadamente se produce en el niño o niña el reconocimiento de personas?
βͺ
A)
De uno a tres meses.
βͺ
B)
De los tres a los cuatro meses.
βͺ
C)
Entre los dos y cinco meses.
βͺ
D)
Entre los seis y ocho meses.
PREGUNTA 7 de 20
Según Lev Vigotsky, ¿cuántos tipos de funciones mentales existen?
βͺ
A)
Dos.
βͺ
B)
Cuatro.
βͺ
C)
Seis.
βͺ
D)
Ocho.
PREGUNTA 8 de 20
Los trastornos por déficit atencional suele aparecer antes de:
βͺ
A)
1 año.
βͺ
B)
2 años.
βͺ
C)
3 años.
βͺ
D)
4 años.
PREGUNTA 9 de 20
¿Cuántas habilidades comprende el Programa de enseñanza de habilidades de interacción social de Inés Monjas?
βͺ
A)
16.
βͺ
B)
14.
βͺ
C)
23.
βͺ
D)
30.
PREGUNTA 10 de 20
¿Qué vínculo afectivo básico se establece en los niños y niñas en los seis primeros años de vida?
βͺ
A)
La amistad.
βͺ
B)
El reconocimiento de sí mismo.
βͺ
C)
La relación con la persona adulta.
βͺ
D)
El reconocimiento de los demás.
PREGUNTA 11 de 20
¿Qué nombre recibe la emisión incontrolada de heces?
βͺ
A)
Encopresis.
βͺ
B)
Enuresis.
βͺ
C)
Bulimia.
βͺ
D)
Anorexia.
PREGUNTA 12 de 20
¿En qué nivel el niño o niña no participa de forma activa, pero lo que sucede en ello ella puede incidir en su desarrollo?
βͺ
A)
Macrosistema.
βͺ
B)
Ecosistema.
βͺ
C)
Microsistema.
βͺ
D)
Mesosistema.
PREGUNTA 13 de 20
Según F. Fópez (1990), la socialización se lleva a cabo a través de una serie de procesos estrechamente relacionados entre sí. Señala la opción correcta:
βͺ
A)
Mentales, Conductuales y Socializadores.
βͺ
B)
Conductuales, Cognitivos y Reconocimiento de sí mismo.
βͺ
C)
Reconocimiento de sí mismo, Conductuales y Socializadores.
βͺ
D)
Mentales, Conductuales y Afectivos.
PREGUNTA 14 de 20
Al hablar de desarrollo social del niño o niña nos referimos…
βͺ
A)
Al proceso por el que éstos son es incorporados al grupo social en el que viven.
βͺ
B)
A las necesidades básicas.
βͺ
C)
Al proceso por el que el niño o la niña aprende determinados contenidos.
βͺ
D)
A la interacción entre cultura y sociedad.
PREGUNTA 15 de 20
¿Qué es la Zona de Desarrollo Próximo?
βͺ
A)
Es la distancia entre el nivel de desarrollo moral y el nivel de desarrollo potencial.
βͺ
B)
Distancia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo moral.
βͺ
C)
Resolución de un problema de manera individual.
βͺ
D)
Distancia entre el nivel de desarrollo real y el nivel de desarrollo potencial.
PREGUNTA 16 de 20
Los trastornos por déficit atencional suele aparecer antes de:
βͺ
A)
1 año.
βͺ
B)
2 años.
βͺ
C)
3 años.
βͺ
D)
4 años.
PREGUNTA 17 de 20
Siguiendo a Bronfenbrenner, cada microsistema se distingue por tres aspectos, entre ellos:
βͺ
A)
Las actividades que realizan las personas implicadas.
βͺ
B)
Las relaciones que mantienen dichas personas entre sí.
βͺ
C)
Los roles o funciones sociales que se ponen en juego.
βͺ
D)
Todas las respuestas anteriores son correctas.
PREGUNTA 18 de 20
Según Lev Vigotsky, ¿cuántos tipos de funciones mentales existen?
βͺ
A)
Dos.
βͺ
B)
Cuatro.
βͺ
C)
Seis.
βͺ
D)
Ocho.
PREGUNTA 19 de 20
Dentro de los trastornos por ansiedad, nos encontramos con las fobias, un caso especial es la fobia escolar, que implica:
βͺ
A)
Angustia de separación.
βͺ
B)
Trastornos somáticos.
βͺ
C)
Repeticiones de algunas palabras.
βͺ
D)
Ausencia de habilidades sociales.
PREGUNTA 20 de 20
En los TDAH concurren tres grupos de características comportamentales:
βͺ
A)
Déficit motriz, impulsividad, dificultad oral.
βͺ
B)
Déficit atencional, actividad motriz excesiva, impulsividad.
βͺ
C)
Actividad oral excesiva, déficit motriz, impulsividad.
βͺ
D)
Impulsividad, déficit atencional, actividad motriz leve.
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