PREGUNTA 1 de 12
En la Segunda Etapa la educación permanente se define como el proceso que se extiende a lo largo de la vida del ser humano:
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A)
Afirmativo, sobre este concepto contribuyen los 2 libros blancos.
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B)
Negativo, este concepto se posiciona como característica de la tercera etapa.
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C)
Afirmativo, su objetivo es paliar las necesidades básicas y tecnológicas que tiene la sociedad.
PREGUNTA 2 de 12
La educación permanente es:
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A)
Una formación que comienza desde la etapa infantil y que debe acompañar a la persona adulta durante toda su vida.
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B)
Es una forma de enseñanza que sólo se da en el ámbito educativo.
⚪
C)
Una enseñanza que comienza desde la adolescencia y acompaña al adulto durante toda la vida.
PREGUNTA 3 de 12
¿Qué principio de la EP se encarga de dar respuestas a la diversidad de necesidades?
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A)
Integración.
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B)
Flexibilidad.
⚪
C)
Ninguna de las anteriores
PREGUNTA 4 de 12
Dentro de los conceptos básicos afines a la EPA, encontramos:
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A)
Educación permanente, Andragogía, Educación no formal, formal e informal, Educación recurrente y la Gerontagogía.
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B)
Educación permanente, Educación tradicional, Educación no formal, formal e informal, Educación recurrente y la Gerontagogía.
⚪
C)
A y B son correctas
PREGUNTA 5 de 12
Según la UNESCO:
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A)
La educación es uno de los medios esenciales para fundar una vida democrática de trabajo.
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B)
La educación se ciñe a las enseñanzas en la infancia – adolescencia y juventud.
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C)
La educación prepara solo para un momento de la vida, para una determinada profesión o empleo.
PREGUNTA 6 de 12
La concepción que limita la Educación de adultos, a las actividades sistemáticas y organizadas, comienza a modificarse a mediados de los años setenta en función de la definición que se adopta en la conferencia general de la UNESCO en 1976 celebrada en:
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A)
Hamburgo
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B)
Nairobi
⚪
C)
Tokio
PREGUNTA 7 de 12
¿Cuál no es un pilar de la educación permanente?
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A)
Aprender a vivir
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B)
Aprender a convivir
⚪
C)
Aprender a conocer
PREGUNTA 8 de 12
¿Cuáles son las 5 características de la educación permanente?
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A)
De culturización, de educación, de difusión, artísticos y lúdicos
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B)
De formación, de difusión, artístico, lúdicos y sociales
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C)
De relación, de socialización, de aprendizaje, lúdicos y sociales
PREGUNTA 9 de 12
¿Cuál es la finalidad de los aprendizajes básicos de la EPA?
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A)
Ofrecer a todos los mayores de 18 años la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos
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B)
Ofrecer a todos los mayores de 16 años la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos
⚪
C)
Ofrecer a todos los mayores de 18 años la posibilidad de adquirir sus conocimientos
PREGUNTA 10 de 12
. Modelo de educación basado en la instrucción del aprendizaje y más compensatorio que permanente y plural, rígido y normativizado. Configurado en un lugar y tiempo determinado, impartido por profesionales reconocidos y destinado a personas que fracasaron o no tuvieron oportunidad
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A)
Gerontología
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B)
Andragogía
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C)
Educación recurrente.
PREGUNTA 11 de 12
Una de las funciones de la educación de adultos es:
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A)
Asegurar el derecho a la alfabetización y la enseñanza básica
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B)
Desarrollar todas las facetas de la persona, favorecer participación y combatir la exclusión.
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C)
Sincronizar el trabajo y la educación.
PREGUNTA 12 de 12
Educación para todos, independientemente de la edad.
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A)
EPA. Modelo caballeresco.
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B)
Pampedia.
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C)
Didáctica Magna
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