PREGUNTA 1 de 12
La evaluación que hace referencia s los resultados o efectos de un programa una vez finalizado, determinándose así hasta que punto se cumplen los objetivos o se producen los efectos previstos:
⚪
A)
Formativa
⚪
B)
Expost
⚪
C)
Interna
⚪
D)
SUmativa
PREGUNTA 2 de 12
¿Cuáles son los instrumentos de medida que implican una moderada interacción personal con la situación?
⚪
A)
Medidas discretas
⚪
B)
Escalas
⚪
C)
Observacion
⚪
D)
Entrevista
PREGUNTA 3 de 12
En los diseños experimentales:
⚪
A)
Las unidades experimentales son asignadas aleatoriamente a los distintos grupos a los que se aplican las intervenciones
⚪
B)
El procedimiento de asignación es conocido
⚪
C)
La asignación no es aleatoria porque los usuarios pertenecen a grupos ya conformados
⚪
D)
La asignación a las intervenciones no depende de criterios, depende del contexto de intervención
PREGUNTA 4 de 12
El siguiente diseño experimental, se denomina:
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A)
Diseño experimental transversal
⚪
B)
Diseño de bloques al azar
⚪
C)
Diseño longitudinal de medidas repetidas
⚪
D)
Ninguna de las anteriores
PREGUNTA 5 de 12
La evaluación que consiste en evaluar el programa en sí mismo mediante la estimación crítica de su pertenencia, viabilidad y eficiencia potencial con el fin de proporcionar criterios relacionales sobre la conveniencia de llevarla o no a cabo:
⚪
A)
Sumativa
⚪
B)
Ex ante
⚪
C)
Formativa
⚪
D)
Durante
PREGUNTA 6 de 12
Cuando el experto o profesional definen como necesidad una situación nos referimos a la:
⚪
A)
Necesidad comparativa
⚪
B)
Necesidad expresada o demandada
⚪
C)
Neceisdad experimentada
⚪
D)
Necesidad normativa
PREGUNTA 7 de 12
Cuando se cuenta con más de un grupo y la regla de asignación de las unidades a los distintos grupos es no aleatoria, pero es conocida, se conoce con el nombre de:
⚪
A)
Diseño de discontinuidad a la regresión
⚪
B)
Diseño de grupo control no equivalente
⚪
C)
Diseño de cohorte
⚪
D)
Diseño experimental
PREGUNTA 8 de 12
Los efectos residuales que general la aplicación de las intervenciones experimentales son una fuente de variación típica de los:
⚪
A)
Diseño transversal
⚪
B)
Diseños cuasiexperimentales
⚪
C)
Diseños de cohorte
⚪
D)
Diseños longitudinales
PREGUNTA 9 de 12
La medida que se genera efectos de algún tipo (positivos, negativos, neutros) como consecuencia de la implementación de un programa se refiere a:
⚪
A)
Eficacia del programa
⚪
B)
Efectividad del programa
⚪
C)
Eficiencia del programa
PREGUNTA 10 de 12
Cuál se considera un elemento fundamental para que se pongan en marcha los programas de intervención?
⚪
A)
Fiabilidad de los resultados
⚪
B)
Valdiez de la investigacion
⚪
C)
Rigor y precision de los datos
PREGUNTA 11 de 12
La amenaza a la validez de constructo que se da cuando se conoce que usuarios se han asignado a una condición de control y a la de tratamiento, y los usuarios de la condición control pueden estar más motivados para reducir o incluso invertir las diferencias esperadas entre ambos grupos se refiere a la:
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A)
Igualacion compensatoria
⚪
B)
Rivalidad compensatoria
⚪
C)
Desmoralizacion
⚪
D)
Difusion de la intervencion
PREGUNTA 12 de 12
. Los principales problemas de interferencias varias en el caso del diseño con grupo equivalente con sólo prueba posterior:
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A)
Seleccion diferencial
⚪
B)
Madurez
⚪
C)
Historia
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D)
Regresion estadistica
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