![Examen eduación permanente Parte 1](https://s3.amazonaws.com/img3.pregunta2.com/croppie/default/item-default-9.jpeg)
PREGUNTA 1 de 20
1. ¿Qué programa de trabajo pretende mejorar el dominio de las competencias básicas?
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A)
a. Educación y formación. 2010.
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B)
b. Educación y formación, 2000.
⚪
C)
c. Educación y formación, 2005.
PREGUNTA 2 de 20
2. ¿Cuáles son los pilares de la educación?
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A)
a. Aprender a conocer, aprender a estudiar, aprender a hacer y aprender a convivir.
⚪
B)
b. Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer y aprender a socializar
⚪
C)
c. Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a hacer v aprender a convivir.
PREGUNTA 3 de 20
3. ¿Qué pilar de la educación hace referencia al pensamiento autónomo y crítico que prepara al alumno para integrarse en una sociedad y ser un elemento responsable y justo?
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A)
a. aprender a conocer.
⚪
B)
b. Aprender a ser.
⚪
C)
c. Aprender a hacer.
PREGUNTA 4 de 20
4. "Es un proceso educativo en el ámbito social, así como un pensamiento crítico y autónomo que permite el desarrollo máximo de la persona". Hace referencia a
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A)
a. Aprender a conocer.
⚪
B)
b. Aprender a ser
⚪
C)
c. Aprender a convivir.
PREGUNTA 5 de 20
5. ¿Quién destaca que la formación a lo largo de toda la vida está directamente relacionada con la educación permanente?
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A)
a. Pérez Serrano (2005).
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B)
b. Fernández (2001)
⚪
C)
c. Flecha (2005).
PREGUNTA 6 de 20
6. Todo ser humano está en constante evolución y su vida se estructura en distintos periodos de desarrollo, de este modo podemos decir que.
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A)
a. A lo largo de su vida es educable.
⚪
B)
b. A lo largo de su vida es enseñable.
⚪
C)
c. A lo largo de su vida es admirable.
PREGUNTA 7 de 20
7. ¿Qué significa el "Proceso de educabilidad*?
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A)
a. Que la persona se esté conociendo a sí misma
⚪
B)
b. Que la persona se esté haciendo.
⚪
C)
c. Ambas son correctas
PREGUNTA 8 de 20
8. ¿En qué etapa se entiende la educación permanente como un proceso que se extiende a lo largo de la vida del ser humano?
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A)
a. Segunda etapa (1990-1996).
⚪
B)
b. Segunda etapa (1990-1994).
⚪
C)
c. Segunda etapa (1980-1996).
PREGUNTA 9 de 20
9. "Crecimiento competitividad y empleo. Los retos y pistas del siglo XXI van a ser la necesidad que tiene Europa de una inversión en educación e información". Referencia a
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A)
a. Libro Blanco (1995).
⚪
B)
b. Libro Blanco (1993).
⚪
C)
c. Libro Blanco (1996).
PREGUNTA 10 de 20
10. Según Flecha (1990), la expresión de Educación Permanente designa...
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A)
a. Un provecto sectorizado
⚪
B)
b. Un proyecto trascolar
⚪
C)
c. Un proyecto global.
PREGUNTA 11 de 20
11. Los procesos educativos, que siguen a lo largo de la vida de los niños, los jóvenes y los adultos, cualquiera que sea su forma, debe considerarse, según Flecha (1990) como
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A)
a. Un todo
⚪
B)
b. Una vinculación de todos los procesos educativos entre si.
⚪
C)
c. Ambas son correctas
PREGUNTA 12 de 20
12. ¿Quién concibe como "un devenir constante de perfeccionamiento personal, siendo preciso que la persona implicada en este menester haya alcanzado la suficiente educación de base y un cierto nivel de culturización" la Educación Permanente?
⚪
A)
a. Esteban Ibáñez, basándose en Alferi.
⚪
B)
b. Fernández, 2001.
⚪
C)
c. Flecha. 2001.
PREGUNTA 13 de 20
13. ¿Cómo entendemos la Educación Permanente?
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A)
a Proceso de intervención socioeducativa en un colectivo territorialmente determinado que tiene por objetivo convertir cada miembro, tanto individualmente como socialmente, en sujetos activos de su transformación y la de su entorno intentando conseguir la mejora en calidad de vida.
⚪
B)
b Proceso de intervención socioeducativa en un colectivo territorialmente determinado que tiene por objetivo convertir cada miembro. tanto individualmente como personalmente, en sujetos activos de su formación y la de su entorno intentando conseguir la mejora en calidad de vida.
⚪
C)
c. Proceso de intervención socioeducativa en un colectivo territorialmente determinado que tiene por objetivo convertir cada miembro, tanto individualmente como socialmente, en sujetos pasivos de su formación y la de su entorno intentando conseguir la mejora en calidad de vida.
PREGUNTA 14 de 20
14. ¿Cuáles son las características que posee la Educación Permanente, según los recursos que es capaz de ofrecer?
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A)
a. De formación, de difusión, materiales, lúdicos y sociales
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B)
b. De información, de difusión, materiales, lúdicos y sociales.
⚪
C)
c. De formación, de difusión, artísticos, lúdicos y sociales.
PREGUNTA 15 de 20
15. favorecen el desarrollo corporal, por ejemplo, ir de excursion. Ante este ejemplo estamos hablando de:
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A)
a. Recurso de información
⚪
B)
b. Recurso lúdico.
⚪
C)
c. Recurso social
PREGUNTA 16 de 20
16. ¿Cuál de los siguientes no forma parte de los principios de la educación permanente?
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A)
a. Promover el desarrollo humano en toda su extensión
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B)
b. Mejorar la calidad de vida de las personas mayores.
⚪
C)
c. Fomentar la igualdad de oportunidades en todas las e t a p a s d el p r o c e s o e d u c a tiv o
PREGUNTA 17 de 20
17. ¿Cuáles son los elementos necesarios para la Educación Permanente?
⚪
A)
a. Cultura, actitud y participación
⚪
B)
b. Cultura, educación y participación.
⚪
C)
c. Cultura, educación y comprensión.
PREGUNTA 18 de 20
18. ¿Cuál de las siguientes es un principio básico de la Educación Permanente?
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A)
a. Disciplinariedad.
⚪
B)
b. Educación
⚪
C)
c. Integración.
PREGUNTA 19 de 20
19. La Educación Permanente es un sinónimo de "la Educación de Adultos". Esta afirmacion es:
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A)
Verdadero
⚪
B)
Falso
PREGUNTA 20 de 20
20. ¿Que solicita la alfabetizacion de las personas menos desfavorecidas
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A)
a. R e c u r s o s s o ciale s y h u m a n o s a in s tit u cio n e s e u r o p e a s, n a cio n ale s, r e gio n ale s y lo c ale s
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B)
b. Recursos humanos y financieros a instituciones europeas, nacionales y locales.
⚪
C)
c. Recursos humanos y financieros a instituciones europeas, nacionales, regionales y locales.
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