A ver si aprobamos chabules
PREGUNTA 1 de 20
Tres niveles en el proceso de investigación
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A)
Teórico práctico-conceptual, Técnico metodológico, estadístico descriptivo
⚪
B)
Teórico- conceptual, Práctico-metodológico, objetivo-descriptivo
⚪
C)
Hipotético práctico-conceptual, técnico-metodológico, estadístico-descriptivo
PREGUNTA 2 de 20
En el teórico práctico-conceptual...
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A)
Definición de variables-Selección de la muestra-Diseño de la investigación
⚪
B)
planteamiento del problema-Revisión de bibliografía- Formulación de hipótesis
⚪
C)
Análisis de datos- Futuras líneas de investigación-Conclusiones
PREGUNTA 3 de 20
En el estadístico-descriptivo...
⚪
A)
planteamiento del problema-Revisión de bibliografía- Formulación de hipótesis
⚪
B)
Definición de variables-Selección de la muestra-Diseño de la investigación
⚪
C)
Análisis de datos- Futuras líneas de investigación-Conclusiones
⚪
D)
Ninguna es correcta
PREGUNTA 4 de 20
En el técnico-metodológico...
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A)
Definición de variables-Selección de la muestra-Diseño de la investigación
⚪
B)
Selección del método de investigación
⚪
C)
Diseño de la investigación-Selección de estrategias
⚪
D)
Todas son correctas
PREGUNTA 5 de 20
Requisitos de valoración y selección del problema
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A)
Real, factible, objetiva, observable, resoluble, generación de problemas
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B)
Factible, empírica, relevancia, resoluble, real, generación de conocimiento, generación de problemas
⚪
C)
Real, factible, relevancia, resoluble, generación de conocimiento, generación de problemas
⚪
D)
Ninguna es correcta
PREGUNTA 6 de 20
Las vías de Kerlinger eran 3, entre ellas...
⚪
A)
Relación entre 2 o + variables
⚪
B)
Enunciado claro e inequívoco. Respuesta precisa
⚪
C)
No plantear juicios de valor. Susceptible a verificación empírica,
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D)
Todas son correctas
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E)
A y b son correctas
PREGUNTA 7 de 20
Revisión bibliográfica, 2 niveles
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A)
Conceptual- Revisión funcional
⚪
B)
Conceptual- Revisión empírica
⚪
C)
Funcional- Revisión conceptual
PREGUNTA 8 de 20
La conceptual...
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A)
Nos permite profundizar en los conceptos y términos queintervienen en la definición del problema
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B)
Cumple dos funciones: • Determinar el sentido que tiene los términos que se utilizan en ladefinición del problema de investigación.• Conocer las opiniones de otros autores sobre los conceptos que están investigando
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C)
Tiene como función principal: Estado de la investigación sobre el problema (profundidad, aspectos estudiados, cuanto tiempo hace...// Metodologías seguidas en las diversas investigaciones y posibilidad de una u otra en nueva situación
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D)
A y b son correctas
⚪
E)
A y c son correctas
PREGUNTA 9 de 20
La revisión funcional...
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A)
Pruebas e instrumentos utilizados con validez y fiabilidad de los mismos// Muestras y técnicas de muestreo utilizadas y resultados obtenidos
⚪
B)
Metodologías seguidas en las diversas investigaciones y posibilidad de una u otra en nueva situación
⚪
C)
Estado de la investigación sobre el problema (profundidad, aspectos estudiados, cuanto tiempo hace...// Metodologías seguidas en las diversas investigaciones y posibilidad de una u otra en nueva situación
⚪
D)
Todas son correctas
⚪
E)
Solo A y B son correctas
PREGUNTA 10 de 20
En cuanto a la selección del método de investigación...
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A)
Incluye consideraciones respeto al método apropiado, tipo de diseño y selección de sujetos.
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B)
Podrá ir desde la experimentación, a la descripción o interpretación de las actividades
⚪
C)
La naturaleza del área problemática y los objetivos de investigación determinarán el método que se va a utilizar
⚪
D)
Todas son correctas
⚪
E)
A y C son correctas
PREGUNTA 11 de 20
Tipos de metodologías:
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A)
Empírico analítica (cuantitativa)/Constructivista (cuantitativa)/ sociocrítica (cualitativa)
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B)
Empírico analítica (cuanti)/ Constructivista (cuali)/ Sociocrítica (cuanti)
⚪
C)
Empírico analítica (cuanti)/ Constructivista (cuali)/Sociocrítica (cuali)
⚪
D)
Empírico analítica (cuanti)/ Construccionista (cuali)/Sociocrítica (cuali)
PREGUNTA 12 de 20
Técnicas de obtención de información de la metodología empírico-analítica
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A)
Test y cuestionario
⚪
B)
Test, cuestionario, encuestas y observación participante
⚪
C)
Test, cuestionario, encuestas y observación sistemática
PREGUNTA 13 de 20
Observación participante, entrevista, documentos oficiales y personales son...
⚪
A)
Técnicas de obtención de información de la metodología constructivista
⚪
B)
Técnicas de obtención de información de la metodología constructivista y sociocrítica
⚪
C)
Instrumentos de investigación de la metodología constructivista
PREGUNTA 14 de 20
TECNICAS DE INVESTIGACIÓN...
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A)
instrumentos, estrategias y análisis documentalesempleados por el investigador para la recogida de la información
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B)
medios técnicos que se utilizan para hacer efectivos los métodos
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C)
la entrevista, la observación, la encuesta, un video o un diario.
⚪
D)
Todas son correctas
PREGUNTA 15 de 20
TÉCNICAS DE OBTENCIÓN DE LA INFORMACIÓN...
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A)
nstrumentos/Estrategias/Medios audivisuales
⚪
B)
nstrumentos/Estrategias/Medios comunicativos
⚪
C)
Instrumentos/Técnicas/Medios audivisuales
PREGUNTA 16 de 20
Entre los instrumentos se encuentran...
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A)
Test, cuestionarios, historias de vida, entrevista
⚪
B)
Test, pruebas objetivas, escalas, cuestionarios, observación sistemática
⚪
C)
Test, entrevista, análisis de documentos, observación participante
PREGUNTA 17 de 20
Entre las estrategias se encuentran...
⚪
A)
Entrevista, observación sistemática, análisis clínico, historias de vida
⚪
B)
Entrevista, cuestionario, observación participante, análisis documental, historias de vida
⚪
C)
Entrevista, observación participante, análisis documental e historias de vida.
PREGUNTA 18 de 20
En cuanto a los instrumentos...
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A)
son medios reales, con identidad propia
⚪
B)
Dejan poca flexibilidad al investigador
⚪
C)
son más utilizados en la metodología EMPIRICO-ANALITICA
⚪
D)
Todas son correctas
⚪
E)
Sólo B y C son correctas
PREGUNTA 19 de 20
Característica esencial de los instrumentos
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A)
VALIDEZ, FIABILIDAD Y OBJETIVIDAD
⚪
B)
VALIDEZ, FIABILIDAD, Y SUBJETIVIDAD
⚪
C)
VALIDACIÓN, FIABILIDAD Y VERACIDAD
PREGUNTA 20 de 20
En cuanto a las estrategias...
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A)
el investigador se convierte en la técnica más completa e importante
⚪
B)
Son más apropiadas en la INVESTIGACION CONSTRUCTIVISTA
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C)
naturaleza cualitativa de la información
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D)
Todas son correctas
⚪
E)
Sólo B y C son correctas
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