Te invitamos a realizar la siguiente trivia para ir "practicando" en miras al parcial
PREGUNTA 1 de 13
Una de las características más importantes de la modernidad es:
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A)
la organización de la sociedad en términos teocráticos
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B)
la difusión de la razón para la construcción del orden social.
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C)
la generación de cambios sociales a través de la iglesia
PREGUNTA 2 de 13
La versión argentina de la modernidad puede sintetizarse en la idea de Sarmiento que asegura que la construcción de la Nación sólo sería perdurable si se logra producir sujetos “civilizados” y se elimina a la “barbarie”.
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A)
Verdadero
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B)
Falso
PREGUNTA 3 de 13
¿Cúal de estos conceptos NO forma parte de las piezas que desarrolla P. Pineau en el texto "¿Por qué triunfó la escuela?"?
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A)
Curriculum oculto
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B)
Regulación artificial
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C)
Especial definición de la infancia
PREGUNTA 4 de 13
El optimismo pedagógico es...
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A)
La creencia de que la pedagogía como disciplina del conocimiento generará saberes didácticos
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B)
La creencia de que todo ser humano es civilizable y que la civilización provocará los cambios políticos, económicos y sociales necesarios
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C)
La creencia de que todo ser humano es educable y que la educación provocará los cambios políticos, económicos y sociales necesarios.
PREGUNTA 5 de 13
¿Qué opinión tiene Pineau sobre la decisión de optar por las mujeres como las educadoras?
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A)
Que genera exclusión social por determinar que las mujeres sólo pueden criar niño/as
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B)
Que permite a las mujeres acceder a una independencia económica y al acceso a la cultura
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C)
No considera que sea relevante, ya que muchos varones siguieron ejerciendo la docencia
PREGUNTA 6 de 13
¿Cuál es el papel que cumpliría la inmigración para Alberdi?
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A)
Los inmigrantes enseñarán a los nativos en las escuelas que el Estado generaría
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B)
Los nativos aprenderían de los inmigrantes a través del contagio
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C)
Los inmigrantes se adaptarán a los saberes nativos generando un proceso de aprendizaje mutuo que aseguraría una Nación civilizada
PREGUNTA 7 de 13
¿Cuáles de los siguientes grupos de conceptos NO corresponde a las teorías del consenso?
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A)
Inteligencia, meritocracia, roles adquiridos
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B)
Movilidad social ascendente, capital humano, roles adscriptos
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C)
Capital cultural, habitus, violencia simbólica
PREGUNTA 8 de 13
La Teoría del Capital Humano plantea que...
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A)
el éxito escolar depende del Capital Cultural invertido por la familia
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B)
la educación es una inversión y que, por lo tanto, las familias y los gobiernos deben invertir en educación
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C)
la tierra, el capital y el trabajo son los únicos factores determinantes del desarrollo de las naciones
PREGUNTA 9 de 13
Las teorías Crítico Reproductivistas sostienen...
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A)
que la escuela reproduce las condiciones de exclusión y marginalidad que existen en la sociedad
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B)
que la escuela debe reproducir la cultura validada socialmente
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C)
que la escuela cumple el papel de reproducir los saberes de las distintas culturas generando un encuentro constructivo en una nueva cultura escolar
PREGUNTA 10 de 13
El Funcionalismo Tecnológico expresa que es posible el ascender de la clase proletaria a la clase burguesa si uno hace méritos y es inteligente
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A)
Verdadero
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B)
Falso
PREGUNTA 11 de 13
Las teorías del conflicto sostienen que...
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A)
El éxito y fracaso escolar es el resultado de los méritos y capacidades de los alumnos
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B)
las relaciones de poder y de dominación social influyen directamente en las opciones que los individuos tienen y en sus posibilidades de éxito o fracaso escolar
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C)
El éxito y fracaso escolar son producto de la ausencia de estímulos por parte de la familia
PREGUNTA 12 de 13
Las teorías críticos reproductivistas:
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A)
Pertenecen a la teoría del consenso. Afirman que la escuela refuerzan los roles adscritos
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B)
Pertenecen a la teoría del conflicto. Afirman que la escuela refuerzan los roles adscritos
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C)
Pertenecen a la teoría del consenso. Afirman que la escuela refuerzan los roles adquiridos
PREGUNTA 13 de 13
En 1884, la ley 1420 estableció que la educación común sea obligatoria, gratuita y laica
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A)
Verdadero
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B)
Falso
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