Parte 2
PREGUNTA 1 de 19
El observador atribuye conductas del actor a factores internos o personales de este, sin tener en cuenta los externos.
⚪
A)
Error de atribución fundamental (sesgo de correspondencia):
⚪
B)
Error actor-observador:
⚪
C)
Sesgo al servicio del yo:
⚪
D)
Sesgo atribucional insidioso de Seligman:
PREGUNTA 2 de 19
Sesgo atribucional insidioso de Seligman
⚪
A)
Atribuye sus éxitos a factores externos y viceversa.
⚪
B)
Atribuye sus éxitos a factores internos y viceversa
⚪
C)
El actor atribuye sus acciones a exigencias ambientales.
⚪
D)
El observador hace atribuciones para reducir la amenaza de la situación.
PREGUNTA 3 de 19
El observador hace atribuciones para reducir la amenaza de la situación.
⚪
A)
Error actor-observador
⚪
B)
Atribución defensiva
⚪
C)
Error de atribución fundamental (sesgo de correspondencia)
⚪
D)
Sesgo al servicio del yo
PREGUNTA 4 de 19
Presupone que los demás pensarán y actuarán de la misma manera que el ante las mismas circunstancias
⚪
A)
Infrautilización de la informacion de consenso
⚪
B)
Efecto del falso consenso
⚪
C)
Atribución defensiva
⚪
D)
Error actor-observador
PREGUNTA 5 de 19
Infrautilización de la informacion de consenso
⚪
A)
Da menos importancia a la información de consenso que a la de distintividad o consistencia
⚪
B)
El observador hace atribuciones para reducir la amenaza de la situación.
⚪
C)
Atribuye sus éxitos a factores internos y Atribuye sus fracasos a factores externos
⚪
D)
El actor atribuye sus acciones a exigencias ambientales.
PREGUNTA 6 de 19
Las reacciones fisiológicas son corregibles, volviendo a la situación de equilibrio si el factor desaparece, pero si se prolongan en el tiempo, pasamos a la siguiente fase
⚪
A)
Etapa de alarma
⚪
B)
Etapa de resistencia
⚪
C)
Etapa de agotamiento
PREGUNTA 7 de 19
Prever las posibles consecuencias de los factores estresantes y buscar respuestas o formas de solucionarlas
⚪
A)
Agresión
⚪
B)
Regresión
⚪
C)
Evitación
⚪
D)
Anticipación
PREGUNTA 8 de 19
Acudir a los demás en busca de apoyo o ayuda, compartiendo con los otros los problemas o situaciones estresantes sin tratar de atribuírselos a ellos.
⚪
A)
Sentido del humor
⚪
B)
Afiliación
⚪
C)
Negación
⚪
D)
Supresión
PREGUNTA 9 de 19
Sustituir los pensamientos, sentimientos o comportamientos que no pueden ser satisfechos o que son inaceptables o dolorosos, por lo contrario, en consecuencia, se producen conductas opuestas a las que el sujeto tendría instintivamente
⚪
A)
Formación reactiva
⚪
B)
Proyección negativa
⚪
C)
Desplazamiento
⚪
D)
Intelectualización
PREGUNTA 10 de 19
Sublimación
⚪
A)
Transformar las tendencias, impulsos, deseos, etc. que son moral y culturalmente rechazables, canalizando su energía hacia comportamientos socialmente aceptables.
⚪
B)
Transformar las frustraciones o contrariedades sufridas en un trastorno o síntoma somático, como medio de dominar, castigar o retener a las personas de su círculo íntimo. Se produce siempre que es contrariado un deseo, sea o no razonable
⚪
C)
Cuando se fracasa en algo o se siente menos capacitado de lo normal en algún aspecto, se intentará triunfar en la misma dirección o en otra esfera sustitutiva para poder sentirse superior a la mayoría
⚪
D)
Satisfacer las necesidades de los demás para sentirse bien, sustituyendo o compensando lo que no se puede hacer en relación con la situación estresante
PREGUNTA 11 de 19
capacidad para llevarse bien con otras.
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A)
Estabilidad emocional
⚪
B)
Extroversión
⚪
C)
Afabilidad
⚪
D)
Meticulosidad
PREGUNTA 12 de 19
Extroversión:
⚪
A)
grado en el que es imaginativa, original y creativa, al tiempo que manifiesta interés y fascinación por lo novedoso y por aprender.
⚪
B)
grado en el que se busca la compañía de otros y se siente cómoda con las relaciones
⚪
C)
grado en que una persona es tranquila, segura de si misma, optimista y libre de sentimientos negativos. Lo contrario es la neurosis
⚪
D)
grado en el que es disciplinada, responsable, etc.
PREGUNTA 13 de 19
Atribuir al mundo o a otros aquellas características propias que quiere desalojar de si mismo por inaceptables. La frustración desaparece cuando cree que sus defectos, deficiencias y fracasos los tienen los demás, o que son los demás los que los causan en el.
⚪
A)
Intelectualización
⚪
B)
Proyección negativa
⚪
C)
Sublimación
⚪
D)
Conversión
PREGUNTA 14 de 19
Cuando se fracasa en algo o se siente menos capacitado de lo normal en algún aspecto, se intentará triunfar en la misma dirección o en otra esfera sustitutiva para poder sentirse superior a la mayoría.
⚪
A)
Altruismo
⚪
B)
Compensación
⚪
C)
Racionalización
⚪
D)
Intelectualización
PREGUNTA 15 de 19
Huir de o evitar intencionadamente situaciones o factores estresantes
⚪
A)
Evitación
⚪
B)
Supresión
⚪
C)
Fantasía
⚪
D)
Afiliación
PREGUNTA 16 de 19
Afrontar la situación estresante haciendo hincapié en sus aspectos divertidos o irónicos
⚪
A)
Anticipación
⚪
B)
Sentido del humor
⚪
C)
Regresión
⚪
D)
Negación
PREGUNTA 17 de 19
Sustituir los pensamientos, sentimientos o comportamientos que no pueden ser satisfechos o que son inaceptables o dolorosos, por lo contrario, en consecuencia, se producen conductas opuestas a las que el sujeto tendría instintivamente
⚪
A)
Negación
⚪
B)
Regresión
⚪
C)
Fantasía
⚪
D)
Formación reactiva
PREGUNTA 18 de 19
Separar un hecho o persona de sus sentimientos estresantes asociados y adjudicándoles a otro hecho o persona habitualmente menos importante al que si se pueda enfrentar
⚪
A)
Formación reactiva
⚪
B)
Desplazamiento
⚪
C)
Conversión
⚪
D)
Compensación:
PREGUNTA 19 de 19
Tratar de autoconvencerse inventando argumentos o explicaciones racionales de la situación o de los actos propios de cara a los sentimientos inaceptables, reprimidos o dolorosos que realmente los provocan.
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A)
Racionalización
⚪
B)
Intelectualización
⚪
C)
Negación
⚪
D)
Supresión
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