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PREGUNTA 1 de 20
El método científico se desarrolla en base a las siguientes características:
βͺ
A)
A) Carácter fáctico, racional y objetivo.
βͺ
B)
B) Carácter analítico y contrastable.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son correctas.
PREGUNTA 2 de 20
2. ¿Dónde encontramos los fines individuales y sociales?
βͺ
A)
A) En la Psicología y la Sociología de la Educación.
βͺ
B)
B) En la Antropología y la Pedagogía General.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son incorrectas.
PREGUNTA 3 de 20
3. ¿De qué depende el conocimiento científico?
βͺ
A)
A) De las leyes educativas.
βͺ
B)
B) De la axiología de las sociedades.
βͺ
C)
C) De las causas del mismo.
PREGUNTA 4 de 20
La pedagogía es una ciencia...
βͺ
A)
A) Teórica y práctica.
βͺ
B)
B) Principalmente teórica y con pinceladas de práctica.
βͺ
C)
C) Teórica, práctica, especulativa y normativa.
PREGUNTA 5 de 20
5. ¿Qué es la investigación acción?
βͺ
A)
A) Una forma de entender la enseñanza, integrado por la reflexión de la práctica docente como fiel reflejo de la actividad docente.
βͺ
B)
B) Una forma de entender la enseñanza, integrado por la reflexión de la práctica docente y discente como fiel reflejo de la actividad docente y discente.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son incorrectas.
PREGUNTA 6 de 20
6. ¿Cuál de los objetivos de la ciencia no se corresponde con estas afirmaciones?
βͺ
A)
A) La ciencia es nomotética.
βͺ
B)
B) La ciencia es cuántica.
βͺ
C)
C) La ciencia es idiográfica.
PREGUNTA 7 de 20
7. ¿Qué es la Pedagogía?
βͺ
A)
A) Un estudio y regulación del proceso educativo.
βͺ
B)
B) Un acto físico de la conducción.
βͺ
C)
C) Es la educabilidad de la voluntad para la moralidad.
PREGUNTA 8 de 20
8. La pedagogía debe abordar los siguientes aspectos:
βͺ
A)
A) Probar su condición científica y sentar las bases para su localización dentro de la taxonomía de las ciencias.
βͺ
B)
B) Especificar su método de investigación y delimitar en qué medida afecta a su propia identidad el hecho de que su objeto de trabajo sea la educación.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son correctas.
PREGUNTA 9 de 20
9. ¿Qué autor estipula que los orígenes de la cientificidad de la Pedagogía se encuentran en los principios de educación e instrucción?
βͺ
A)
A) Comenius.
βͺ
B)
B) Niemayer.
βͺ
C)
C)Kant.
PREGUNTA 10 de 20
10. Medina Rubio diferencia entre:
βͺ
A)
A) Métodos de Investigación Pedagógica.
βͺ
B)
B) Métodos de la Acción Educadora.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son correctas.
PREGUNTA 11 de 20
11. Para Herbart, la cientificidad de la Pedagogía proviene de:
βͺ
A)
A) La Ética, que determina el fin de la educación.
βͺ
B)
B) La Psicología, que regula los medios de la educación.
βͺ
C)
C) De la Ética y de la Psicología.
PREGUNTA 12 de 20
12. La investigación aplicada está al servicio de la educación. ¿Cuáles son sus objetivos?
βͺ
A)
A) Mejorar la práctica educativa.
βͺ
B)
B) Perfeccionar a los educadores y mejorar los métodos didácticos.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son correctas.
PREGUNTA 13 de 20
13. Según Platón, el saber vulgar es:
βͺ
A)
A) La opinión particular y subjetiva que cada uno tiene sobre un tema.
βͺ
B)
B) La opinión general que se tiene sobre un tema.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son incorrectas.
PREGUNTA 14 de 20
14. ¿Cómo es el conocimiento científico?
βͺ
A)
A) Subjetivo y dependiente del poder.
βͺ
B)
B) Dependiente del poder y del contexto sociocultural.
βͺ
C)
C) Subjetivo, dependiente del poder y del contexto sociocultural.
PREGUNTA 15 de 20
15. ¿Quién fue el primer autor que ensayó un intento serio y sistemático de la ciencia de la educación?
βͺ
A)
A) Kant.
βͺ
B)
B) Comenius.
βͺ
C)
C) J. F. Herbart.
PREGUNTA 16 de 20
16. Para el profesor Llerena, las notas que caracterizan a una investigación fundamental son:
βͺ
A)
A) Estructura y objetividad.
βͺ
B)
B) Descubrimiento de principios concretos.
βͺ
C)
C) Redacción de un informe general.
PREGUNTA 17 de 20
17. El conocimiento de las posibilidades educativas humanas requiere de:
βͺ
A)
A) Biología y Cultura.
βͺ
B)
B) Psicología y Sociología.
βͺ
C)
C) Didáctica y Pedagogía general.
PREGUNTA 18 de 20
18. La pedagogía se puede definir como...
βͺ
A)
A) una forma de educar que deben llevar a cabo tanto la familia como la escuela.
βͺ
B)
B) una disciplina científica, y un objetivo de estudio (la educación).
βͺ
C)
C) un método utilizado por los docentes desde los inicios de la escuela hasta la actualidad.
PREGUNTA 19 de 20
19. Según Medina Rubio, la pedagogía, como otras ciencias,...
βͺ
A)
A) no es una ciencia cierta.
βͺ
B)
B) ha sufrido la disputa entre la legitimidad de su objeto de estudio, la educación.
βͺ
C)
C) carece de importancia en la actualidad, y se podría prescindir de ella.
PREGUNTA 20 de 20
20. González Faraco añade al conocimiento científico...
βͺ
A)
A) un carácter provisional y subjetividad.
βͺ
B)
B) una dependencia del poder y del contexto cultural.
βͺ
C)
C) Ambas respuestas son correctas.
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